小学部の学習の様子

１月２７日（木）に校内オリエンテーリングをしました。本当は高崎駅に校外学習に出かけて新幹線を見たり駅構内を探索したりする予定でしたが、コロナ感染拡大に伴い中止になり、その代替として行いました。

学校内の特別教室を巡りながら「図書室の隣は何の部屋だろう…」とみんなで場所を確認し、地図に写真を貼りました。その学習を活かして、当日は２つの班に分かれて地図を頼りに特別教室の前に用意された新幹線のシールを集めて地図に貼っていきました。事前学習の中で、子どもたちは先生やグループのメンバーと相談をしながら巡る順番を決めたり、新幹線のシールを見つけると他の子に場所を教えたりと、それぞれ協力しあってオリエンテーリングをしていました。

また、保健室で養護の先生に、職員室で教頭先生に、「好きな新幹線はなんですか？」「乗ったことがある新幹線の名前を教えてください。」と質問をしました。その際、部屋に入るときに自分から「失礼します。」と挨拶をしたり、質問を書いた手紙を両手で持って渡したり、丁寧に先生と接する様子に成長を感じました。

オリエンテーリングの後、校外学習で利用予定だったお店からそれぞれ食べたいメニューを決め、お弁当をテイクアウトしました。相談室を「おべんとうやさん」に見立て、お金を持ってお弁当を買いに行きました。丁寧にお金をコイントレーにのせる子、おつりをもらう子、袋の中のお弁当をのぞき込む子、それぞれが楽しみながら買い物をしていました。

もちろん、教室に持って帰ったお弁当はみんなでおいしくいただきました！